طرح درس سالانه تاریخ شناسی گرفته شده از اینترنت
|
طرح درس سالانه گروه درسي : تاریخ پیش دانشگاهی سالتحصيلي 89-88 |
|||||||
|
مـاه |
هفته |
تاریخ
|
|
|
فعالیت های دیگر |
|
|
|
موضوعات و عناوین درسی |
هدف ویژه درس |
|
|||||
|
مهر |
هفته اول |
1/7/88 |
مشاهده غیر مستقیم |
منابع کسب اصلاح مورخان درتدوین تاریخ(مکتوبات،محسوسات...)است کارمورخان صفاتی که باید مورخان داشته باشند. |
انواع مکتوبات،محسوسات، منقولات، معقولات،به صورت تصویری |
|
|
|
3/7/88 |
زبان واهمیت تاریخ |
پیدایش تقویم واهمیت آن در زندگی بشر،مهم ترین مبدأی تقویم در جهان |
در مورد اهمیت زبان ملاک انتخاب زبان وچند نمونه دانش آموزان.مثال برای انتخاب مبدأ حتی در زندگی شخصی خود |
|
|||
|
هفته دوم
|
8/7/88 |
زبان واهمیت آن در تاریخ |
تمدن های ابداع کننده تقویم،پیشه تقویم در ایران،انواع تقویم در ایران(ه-ق/ه.ش/م) |
دانش اموز باید بتواند در پایان این درس وانواع تقویم ها را تبدیل کندوانواع وقایع تاریخ وتبدیل آن ها به شمسی،میلادی،قمری |
|
||
|
10/7/88 |
جغرافیا، بستر تحولات تاریخ |
پیوند جغرافیا وتاریخ. اهمیت مرزها در پدیده های تاریخی |
اهمیت مکان در تحولات تاریخی،مثال انواع تمدن ها |
|
|||
|
مهر |
هفته سوم
|
15/7/88 |
جغرافیا در بستر تحولات تاریخ |
نقشه های تاریخی واهمیت آن در تحلیل حوادث |
استفاده از نقشه ها در یادگیری حوادث(بصری) |
|
|
|
17/7/88 |
دنیای پر رمز وراز افسانه ها وحماسه ها |
افسانه ها وتاریخ،فرهنگ شفاهی وپیدایش محاسبه وابنانه ونمونه های آن در تمدن های (مصر ،یونان،چین) وعلت اشتراک تمدن ها |
درجه اهمیت افسانه ها در تاریخ |
|
|||
|
هفته چهارم |
22/7/88 |
دنیای پر رمز وراز افسانه ها وحماسه ها |
عصر طلایی در تاریخ ایران بیش از اسلام،علوم مرتبط با افسانه ها،کاربردان در تاریخ |
تفاوت حماسه،افسانه،تاریخ،علوم های مرتبط با آن |
|
||
|
24/7/88 |
آثارباستانی ،مرزتاریک وروش تاریک |
تعریف آثارباستانی،مرحله های کار باستان شناسی |
چگونگی کشف آثارباستانی در مناطق مختلف،سخت ترین مرحله کارباستان شناسان،کاوش وحفاری |
|
|||
|
مهر |
هفته پنجم |
29/7/88 |
آثارباستانی ،مرزتاریک وروش تاریک |
راه های سال یابی آثار باستانی،کربن14 ،پتاسیم،آرگن، تعیین سن به کمک حلقه های تنه درختان |
چند نمونه سال یابی را دانش آموزان از راه های مختلف میتواند تیین کنند مثل حلقه تنه درختان |
|
|
|
1/8/88 |
سکه ها آیینه گذشته ها |
چگونگی ساخت سکه ها،انواع روش ها، اولین سکه هایی که درایران رواج پیدا کرد |
روش ضرب، قالب ریزی، انواع مختلف تولید سکه، از طریق تصویر |
|
|||
|
هفته ششم |
6//8/88 |
سکه ها آیینه گذشته ها |
اهمیت سک ها در زمینه تاریخی،اجتماعی، سیاسی، فرهنگی ، اجتماعی،فرهنگ وتمدن |
دراین بخش باستان شناسان چگونه از سکه ها استفاده می کنند واهمیت آن درتاریخ نویسی |
|
||
|
8/8/88 |
هنر وتاریخ |
کاربرد نقاشی در تاریخ ،تاریخ اجتماعی،فرهنگ وتمدن تاریخ سیاسی |
قدیمی ترین چیزی که انسان خلق کرد نشان دادن نقاشی ها به دانش آموزان واستنباطی که دانش آموزان ازنقاشی دریافت می کنند. |
|
|||
|
آبان |
هفته هفتم |
13/8/88 |
هنر وتاریخ |
فیلم، سینما، عکس های تاریخی واستفاده آن ها د تاریخ مونتاژ،تحریف ،رتوش |
فیلم:1- مستند 2-خبری چند نمونه فیلم های تاریخی،نام آن هاوقسمت هایی از صحنه های آن،فیلم هایی که از زمان های گذشته به جای مانده وجایگاه آن در تاریخ
|
|
|
|
16/8/88 |
تاریخ وادبیات |
ارتباط ادبیات وتاریخ،تاریخ منظوم،آداب الملوک حکایات |
آثار دانشمندان،ابوعلی بلعبی،تاریخ بیهقی، شاهنامه فردوسی اهمیت این منابع واطلاعات آن ها در تاریخ |
|
|||
|
هفته هشتم |
2/8/88 |
تاریخ وادبیات |
طنز، منشأت ،مکاتیب شهرآشوب، تاریخ اجتماعی ادبیات عامیانه |
در این بخش دانش آموز با اهمیت طنز وادبیات عامیانه در تکمیل اطلاعات تاریخی آشنا می شود. |
|
||
|
22/8/88 |
نسب نامه ها وتاریخ |
کاربرد نسب نامه ها،نسب نامه ها وگویای چند نکاتی است علت اهمیت نسب نامه ها در گذشته ها در تمدن ها،حکومت ها |
دانش اموزان دراین بخش از نسب نامه های خانوادگی خود استفاده می کنند برای تنظیم بهتر،چرا امروزه نسب نامه ها اهمیت گذشته ها را ندارند. |
|
|||
|
آذر |
هفته نهم |
29/8/88 |
سفرنامه ها ،گشت وگذاردرسرزمین ها |
انگیزه های هنر،مهم ترین سفرنامه ها |
دانش آموزان هنرهای خودرابیان می کنند،تجربیات خود را واطلاعاتی که ازآن بدست می آورند. |
|
|
|
4/8/88 |
سفرنامه ها ،گشت وگذاردرسرزمین ها |
تفاوت اقامت وسفر،انواع سفر،علمی اکتشافی،مذهبی،سیاسی... |
دانش آموزان در این بخش با اهمیت سفرنامه،چرا مطالب سفرنامه ها در درستی کامل آن ها باید تردید کرد وانواع انگیزه های سفرنامه |
|
|||
|
هفته دهم |
6/9/88 |
زندگینامه وتاریخ |
انواع زندگینامه ها، علت نوشتن زندگینامه ها، حسب حال |
دانش آموزان در این بخش،علت نوشتن خاطرات خود را بیان می کنند واهمیت آن ها را در زمان های بعد بازگو می کنند. |
|
||
|
11/9/88 |
زندگینامه وتاریخ |
کاربرد زندگینامه هاوحاطرات در تاریخ سیاسی-اجتماعی فرهنگ تمدن، انقلاب، جنگ ها.... علت تردید در مطالب زندگینامه ها |
دانش اموزان نمونه ای ازتاریخ انقلاب،جنگ ها را بیان می کنند واهمیت آن درزمان های آینده |
|
|||
|
آذر |
هفته یازدهم |
13/9/88 |
اسناد تاریخی |
علت بوجئد آمدن انواع اسناد اقتصادی ،اجتماعی،سیاسی،فرهنگی،شخصی،مورخان از اسناد چه استفاده هایی می برند. |
دانش آموزان انواع اسناد را نام می برند: تأسیس مدارس، اسناد تحصیلی دانش آموزان |
|
|
|
18/9/88 |
اسناد تاریخی |
علت ضعف اسناد،سال تاسیس ومراکز نگهداری اسنادووظایف ان ها |
تصویری از ساختمان اسناد وانواع مراکز اسناد وعلت کمبود اسناد با توجه به دوره های تاریخی مختلف درایران |
|
|||
|
هفته دوازدهم |
20/9/88 |
نشریه ها وتاریخ نویسی |
تعریف نشریه ،دلایل اهمیت نشریه، چگونگی انتخاب نام آن ها، اولین نشریه که در ایران نشر شد وتأثیر آن د رشدوآگاهی وبیداری مردم |
دانش آموزان نتن یک نشریه را می خوانندوتعدادی از دانش آموزان برداشت های خود را ومیزان آگاهی آن ها در زمینه مطالعه نشریات را بیان می کنند. |
|
||
|
25/9/88 |
نشریه ها وتاریخ نویسی |
درجه اعتبارات محتویات نشریه ها،تفاوت نشریات از نظر موضع |
طرح یک موضوع اجتماعی دریک جامعه اجتماعی در یک جامعه و وحدت جتمعه در حل آن شکل ،یک مثال،جنگ ایران وعراق وتصاویر وکمک های مردم ویا زلزله بم |
|
|||
|
دی |
هفته سیزدهم |
27/9/88 |
مورخان وتاریخ ایران |
دوره بندی تاریخ ایران،مبنای تقسیم تاریخ ایران،شیوه مورخان درتاریخ نویسی گذشته وامروز |
دانش آموزان در این درس،چگونگی شیوه تاریخ نویسی وسنتی،مجلس نویسی وتغییرآن در روش وبینش اهمیت نهضت ترجمه دراین دوره |
|
|
|
2/10/88 |
مورخان وتاریخ ایران |
دوره بندی های تاریخ ایران بیش از اسلام،دوران اسلامی از روزاران باستان تا انقلاب مشروطه از مشروطیت تا عصر حاضر،تایخ سلسله ای ایران |
در این بخش دانش آموزان با ملاک تقسیم تاریخ ایران بر اساس شیوه تاریخ نگاری آشنا می شوند. |
|
|||
|
هفته چهاردهم |
4/10/88 |
مورخان وتاریخ ایران |
نقش پیامبران ومعلمان در تمدن بشری پیدایش ومرگ تمدن ها، نام هایی که برای این عصر انتخاب شده ومشکلات این عصر مانند:محیط زیست فعالیتهای هسته ای |
دانش آموزان در این بخش، پیدایش تمدن ها، تأثیر علم وفنون ومعلمان دررشد تمدن،قراردادهایی که به صورت بین المللی منعقد شده برای کاستی از مشکلات |
|
||
|
|
تهیه وتنظیم:صنم حاتمی |
|
|||||
|
|
|
|
|||||
|
|
|||||||
مدیریت آموزش و پرورش شهرستان اسلام شهر
کارشناسی گروه های آموزشی
گروه درسی تاریخ